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    1. 教師發展
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      從學生出發 為學生成長———教學篇
      發布者:gjxxcy      發布時間:2021-04-06      2186次瀏覽

               一年之計在于春,在這春意似海的季節里,滿懷著新的希望,我們奏響著新學期的旋律。華君外國語學校小學部全體教師不忘初心,牢記使命,從學生出發,為學生成長,隨著春天的詩意,踏實前行!

      一、加強教研,重視學業質量,提高教學效益

      繼江都區小學語文、數學質量分析會后,我校也進行了語文、數學質量分析會,學習會議精神,讓每一位老師能緊跟新理念、明確質量意識,進一步強化教學管理,不斷提高教學質量,深化教學改革。

      為促進教學質量的全面提升,提高教師的教育教學水平,促進教師的專業化快速成長,從學生出發,為學生成長,我校的集體備課活動如火如荼開展。研課我們是認真的!

      為了落實教學質量的提升,三月底,教務處對二年級語文、三年級數學與五年級英語進行了學業質量調研和分析,提出優點,分析不足,為今后的教學之路指引方向。

      二、全面推進“童子功”,內豐底蘊,外強筋骨

      童子功,是小學素質教育建設的重要內容,是小學教育的價值所在,是實施素質教育的重要抓手,我校全面推進小學“童子功”修身行動計劃,培養兒童發展的核心素養、能力和習慣,加快實現“內豐底蘊,外強筋骨”的培養目標,奠定學生終身發展基礎。

      語文童子功為“閱讀積累應用”,“積累”,要求小學畢業閱讀量要達250萬字(課程標準145萬字),一二年級認字2500個(課程標準1600個),詩文名言名段320篇(課程標準160篇)?!皯谩眲t指向寫作,通過閱讀和積累,提高學生的習作水平,收集有質量的過程性學生習作,裝訂成冊,形成文集。

      數學計算童子功分年級、分階段設計訓練內容,以課后作業、課堂訓練等形式人人進行強化訓練,提出階段目標、學年目標及小學目標,以計算達標、計算能手、計算達人分層進行階段性目標達成檢測。

      為豐富校園文化生活,營造濃厚的英語學習氛圍,凸顯英語教學特色,2021年3月底,我校小學部開展“英為我秀”系列主題活動,分享學生童子功訓練的初步成果,展示學生的英語才能。本次活動以英語口語展示為主題,一二年級分享英語故事中的配音,三四年級話題演講,五六年級課本劇表演,讓孩子在英語口語展示中彰顯自己的能力。

      三、個性化輔導,以生為本,因材施教

      課后輔導是教學運行的環節之一,是課內教學的輔助、補充形式,有利于教師了解學生情況、溝通師生情感。教室、辦公室、講臺、學生座位旁,總有老師們辛勤的身影。

      精耕細作,堅持不斷地學習,是我們華君外國語學校每一位教師堅守的信念。我們每一位老師定能不忘初心,繼續譜寫華君外國語小學教育教學的新篇章!

                                     

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