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    1. 校園動態
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      重視學習過程,讓學習真實發生——于正軍名師工作室走進國際學校
      發布者:gjxxcy      發布時間:2020-11-27      2275次瀏覽

      細雨霏霏,微寒。11月26下午,揚州市于正軍工作室教學研討活動在國際學校小學部舉行,工作室成員和國際學校小學部全體數學教師參加了本次活動。

      活動首先是觀摩兩節課。第一節課是國際學校小學部的王靜老師執教的一節《不含括號的三步混合運算》。王老師用她春風化雨般的教學風格向大家展示了一節高效而真實的課堂。王老師在新授過程中充分讓學生獨立嘗試,自主探索,引導學生聯系實際情境,理解運算順序。再讓學生類推,自主探索“試一試”中的三步混合運算的順序,加深對運算順序的理解。王老師并沒有回避學生在學習過程當中出現的錯誤,她善于捕捉信息,適時引導學生進行糾錯,在了解學生的“錯理”后,因勢利導,從而真正實現以學生為本,因材施教,在真實的課堂中經歷了有效的數學學習。

      第二節課是實驗小學的袁方老師執教的《線、角》。袁老師教學方格大氣穩重,課堂如行云流水般自然。她巧妙地用了獨特的“小黑板”,讓每個孩子在動手操作,親身體驗的過程中建議概念。一個精心設計的練習,讓學生在一條直線畫一條線段,順勢讓學生又經歷探索了線段、直線、射線三者之間的聯系和區別。朱老師在教學過程中時刻關注生成,并及時捕捉課堂上師生互動中產生的有探究價值的新情況、新信息、新問題,重新調整教學結構,重組信息傳遞方式,把師生互動的探索引向深入,使課堂上產生新的思維碰撞,促進教學的不斷生成和發展。整堂課自始至終讓學生在實踐操作中獲得思維上的延展,體驗獲得知識的快樂,讓數學學習在課堂中真實的發生。

      接著,郭村小學曹陽老師作了《巧用技術,打造真學課堂——淺談多媒體教學課件制作》。曹老師用他豐富的專業知識引領著大家了解教學課件制作流程、教學課件校本設計、素材的收集與處理、教學課件合成技術,還有“如何提升提升制作能力”等等,對大家的教學工作有很大幫助,收獲滿滿。

      最后,馬兆銀校長組織大家對兩節觀摩課進行熱烈的評課交流,田志明、花銀磊和田常林等老師都分別都談了他們的看法,大家對這兩節課都表示了充分的肯定。馬校提出:在教學過程中,教師要能夠把握好時機,依據教學的實際情況,給學生創造實踐操作的機會,通過增強學生理解、提高學生認識、夯實學生基礎等手段,激發學生的創新潛能,延展學生的思維能力,讓學生在理論和實踐的結合中展開探究,真正讓學生的數學學習在實踐操作中“左右逢源”,真正發生。

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