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      【感念師恩】老師,我的故事里有你--聆聽華君外國語學校八年級學生與老師的故事
      發布者:gjxxcy      發布時間:2021-09-10      1570次瀏覽

      時光踏下輕盈的足跡,卷起昔日的美麗悠然長去。不經意間,一個美麗的節日已悄然接近。(插入圖1

      一支粉筆

      三尺講臺

      這個溫暖的節日

      我們該怎么度過呢?

      華君外國語學校八年級的同學們已經準備好了,讓我們一起來聽聽他們與老師的溫暖故事吧!

      八(1)班俞越:

      我們的徐乃昕老師,優雅端莊,而又不失風趣可愛,她愛崗敬業,慷慨以助人,寬厚以待人。

      剛入初中時,同學們并沒有十分穩定的英語成績,但徐老師始終鼓勵我和大家,一切由成績帶來的焦慮與不安,都在她溫暖的言語中撫平,讓我們堅定了信心。

      每天中午和課間,她監督指導我們完成自主任務,日積月累,辛勤耕耘,我們的英語成績穩定在年級前列,離不開老師的辛苦付出。她盡最大的努力教育每一位學生,她對英語教學的熱情和認真負責的工作態度深深影響著我。

      教師節之際,我想對徐老師說:今后我會在學習上不懈努力,用最好的姿態回饋老師,回饋社會,感謝有您!

      八(2)班李欣桐:

      有這么一個人,于無盡黑暗中帶來絲絲光明,在迷茫之時點燃希望之火,這個人就是我的語文老師鄭偉。

      還記得上學期剛開學,鄭老師剛剛懷孕,肚子微微隆起。畢竟是孕婦,上課不是那么方便,有時不經意間,會露出難受的表情。起初,鄭老師還可以站著講,累了就撐著講臺,皺一皺眉。后來,肚子越來越大,上課也只能坐在椅子上。盡管這樣,鄭老師依舊堅持,把每一個知識點一層層解析,直到我們理解透徹。

      鄭老師,感謝您的無私付出,愿您一生無憂......

      八(3)班俞楚楚:

      明日就是教師節了,但由于疫情,我無法為我的英語老師張勇送上一束鮮花或者一張賀卡,唯有用文字來抒發我心底的感激。

      猶記初一下學期年級組為增加學生的詞匯量,每天都會挑選數個單詞,抄在小本子上。張老師每天都會帶領我們朗讀單詞,但總有一些丟三落四的同學不是找不到本子了,就是忘記帶了。前兩次張老師只是稍稍斥責了幾句,所謂事不過三,可偏偏這第三次我忘帶了。于是連我在內的一眾同學皆被“請”進了辦公室。  

      張老師端坐在椅子上,對我們說:“教不嚴,師之惰。”隨后,張老師狠狠地把自己的手在桌上敲了三下,對我們語重心長地叮囑不能再犯同樣的錯誤了。

      言教不如身教,張老師用這樣的方式向我們傳遞著趕快行動的訊號。謝謝您,張老師。

      八(4)班朱苓銣:

      紙上長留您娟秀的字跡,眸中常映著您俏麗的面龐,耳中縈繞您悠揚的聲音。她就是我的語文老師沈雨馨。

      每逢考試后,講臺上總是放著您精心準備的禮物。不論失意或優良,我們總是能獲得一份小歡喜。盈盈笑意落滿臉頰,仔細端詳著您的小心意,或是精巧的書簽,或是繽紛的水筆。給每一顆心都注滿了徐徐溫暖,鼓舞著我們邁開腳步,奮勇前進。

      紙短情長,世間逢爾,如此幸福。

      真摯地祝您教師節快樂,您永遠是我心中最美的女神。

      八(5)班湯永浩:

      初入國際學校,就如同走進陌生的環境中,初入我眼簾的正是您,數學老師兼班主任的丁永老師。從您的身上仿佛望見了未來無限的前途,您和藹可親,即使有事您也會嚴格要求我們,可依舊無法掩蓋住您的亦莊亦諧。

      拓印于我心中的還是您那生動、妙趣橫生的數學課堂。您上課時總是那么一絲不茍,所授內容也頗有趣味,正是您帶我暢游這奇妙的數學海洋,也正因此我對數學的熱愛便一發不可收拾了。有時候我也可能犯一些錯誤,可您卻總是如親人般的鼓勵以及提醒我,從而我便又從您的身上感受到了親人的溫馨。

      逡巡迷霧,您是忠實的羅盤,指引我們人生的方向;人間四月,您是遼闊的云天,灑下細雨,滋潤我們荒蕪的心田。一支粉筆書寫知識,三尺講臺凝結心血。您的教誨與關懷將永久貯存于我的靈魂,雕琢我,塑造我。

      所以,即使是沒有鮮花的舞臺,或者是沒有掌聲的獨白,但您緊握粉筆的手,總能讓每一種顏色盛開,多謝您如此耀眼,做我們平淡歲月里的星辰,丁老師,教師節快樂,您幸苦了!

      八(6)班徐景意

      暮色蒼茫,放學了,我和兩位同學留了下來出黑板報。

      很快,語文老師兼班主任的李靜老師便融入了我們,她的談笑聲散在寒冷的空氣中,讓周遭有了溫度,這是我第一次發現李老師的另一面。在生活中的一面,是生動的,活潑的,明朗的。與在同學們面前嚴肅,一絲不茍的她截然不同。

      夜色降臨,時鐘劃過七點,板報出完了,李老師目送我們離開,我回頭望見她如星子般的眼眸,在瑟瑟的秋風中笑著,她緊裹著衣服和我們揮手。直到我們走到路燈下,她的溫柔和體貼與燈光同在......雖是小事,動容至深。

      八(7)班宦暢

      “初,權謂呂蒙曰:卿今當涂掌事,不可不學……”孫春明老師抑揚頓錯地讀著。這時,我的目光被窗戶外的藍天深深吸引住了,思維已經發散到了九霄云外去……

      孫老師似有所覺,踱步到我的桌旁,伸手敲了敲我的課桌,問道:“當涂是什么意思?”我慌忙的站起來,低頭努力的搜尋著課本上的注釋卻一無所獲,支支吾吾說不出話來。孫老師露出了然的神色,淡淡一笑。伸手摸了摸我的頭。隨即把手放下,神色又變得嚴肅:“上課要專心聽講,不要開小差,坐下吧?!蔽疫B忙點頭坐下,專心聽起講來,心里既愧疚又感動。

      孫老師的話,就像夏日的薰風一樣,拂去我內心的浮躁,讓我能夠保持清明。當我學習的意志晃動時,每每想起他手指傳遞過來的溫度,我都能平靜下來,再次投身到學習當中。

      八(8)班李家怡

      小學時,總是羨慕別的班老師好,玩笑著說“要是能轉班就好了”。初中時,我們也成為了別的班羨慕的對象

      至于這個好老師,當屬我的英語老師兼班主任褚老師無疑,褚老師單名一個楚字,連起來就想到了“楚楚可憐”

      然而事實相反,雖然褚老師是同學公認的溫柔,卻也是公認說一不二,公私分明。

      我上課開小差,她嚴厲的批評我,卻在下課時偷偷給我講上課的知識點

      我忘記做作業,她罰我多做兩頁,卻偷偷問我是不是不會。

      褚老師真的很好,人前教會我們自立自強,自尊自愛,自給自足,擔起自己的責任,人后卻又偷偷的心疼我們,怕我們吃苦

      老師,You are like a spring breeze.Blow through my heart,Everything in the world is not as good as you from now on.

      八(9)班佘佳宜

      每個人的內心都牽系著萬縷情絲。我所牽掛的,是我的數學老師兼班主任劉圓圓老師。

      她對學生和藹可親,在同學們的心中,是個值得信賴,值得尊敬的良師。

      可能是不經意間的病毒感染,劉老師患上了帶狀皰疹,因為母親之前也患過相同的癥狀,所以我的心里深有所觸。白天疼痛難忍,夜晚輾轉難眠。但劉老師依舊堅持上課,按時按點。陣陣刺痛,不僅難受不已,也會使人感到乏力,而劉老師,卻和平時一樣,課上絲毫不見病狀的存在。只不過,聲音染上了些嘶啞。每天上完課,改好作業,老師才騎著車去打點滴。

      “沒有愛,就沒有教育?!眲⒗蠋?,祝您教師節快樂!

      八(10)班唐欣雨

      沈陽老師是我的班主任兼英語老師,在英語課上,她一口流利的英語;在班會課上,她會說許多優美的語句和有趣的故事。

      老師會提醒我們注意身體,有時忽略了自己,在一次英語課上,她的嗓子疼得說不出話來,但老師依舊堅持著,只是喝了點熱水,又認真地為我們上課。再后來的一天,她連說話都費勁,課上到一半實在撐不住了,讓我們自習,她在講臺上批改作業,有時還跟我們講講一些小知識點。好在后來老師身體好了,上課也精神了。這也讓我深刻了解到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的意義。

      我相信每一位老師都有這樣的經歷,所以在此,感謝你們,向你們致敬。

      八(11)班孫晨陽

      我的語文老師是時明來老師。平時的時老師不茍言笑,看上去很嚴厲,但其實他是一個有趣、善良、和藹的老師。

      記得在一節作文講評課上,時老師為了讓我們多留心觀察,給我們看了一張草的照片:草呈兔子樣,一雙綠“耳”乖巧地樹立,可愛中又似乎透露著一股邪氣。大家十分好奇,這樣的草平常怎么沒看到?他告訴我們,他孩子稱之為怪物兔。

      怪物兔?多么形象的名字!一再要求下,他告訴我們這草其實叫做龍爪草,是他在校園中發現的。

      接著他又壓低聲音告訴我們:校園里還有靈芝!全班立刻沸騰了。

      “留心觀察”四個大字也被深深地刻在我的腦中了。

      八(12)班田靜遠:

      我的數學老師姓袁,叫袁卉平,我們都喊“老袁”。

      老袁是一位幽默的老師,他的課,脫離了古板,能使我們放松卻不講一句廢話。老袁還是一位負責的老師,一道題,能被他講出不下五種方法和道理。在講臺前比劃著三角板的他,有一種特別的魅力,就仿佛天地間全是他在粉筆塵中武俠般瀟灑的背影。
          上個學期,我因為作業錯了很多,而被老袁叫去辦公室面批。

      “老袁好?!蔽逸p聲向正在改試卷的他問好。

      “哎,寶寶,你來啦?!?

      真沒想到,老袁竟然笑顏如花,拉著拘謹的我一條條地講著錯題。“這條不應該錯。你看,它是讓你把十進制改為三進制......”老袁不但細心地給我講完了錯題,還耐心地將同類題寫給我拓展,稿紙上寫滿了他工整的字跡。

      我想,正是因為老袁的孜孜不倦,我們才會對數學產生興趣、聽懂那一道道難題吧。
          如果說我們是底數,那么老袁就是指數,帶領我們一次又一次地超越自我,不斷進取。在教師節即將到來之際,我想對老袁說一聲:“節日快樂!”

      “三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂?!边@是習近平總書記對教師的高度評價。中華文明之所以五千年生生不息,是因為有一脈相承的精神追求、精神特質、精神脈絡。尊師重教,正是我們民族的優秀精神特質。

      華君外國語的同學們在當下的特殊時期里,用自己的方式表達著與老師們的溫情故事。感恩生命里每一次美好的遇見,感恩歲月里每一份溫暖的記憶。

       

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